各相关学院：

根据《集美大学本科专业认证与评估工作推进方案》（质量办[2020]1号）文件精神，现将有关做好2021年专业认证申请申报，以及提前做好相关准备工作的事项通知如下：

一、撰写和提交专业认证申请书

1.申请2021年工程教育专业认证的学院，需认真按照中国工程教育专业认证协会颁布的《工程教育认证学校工作指南》的要求组织撰写《专业认证申请书》，依照协会秘书处规定的时间（具体时间见中国工程教育专业认证协会官网通知）提交《专业认证申请书》及相关材料，并报送质量管理办公室备存。

拟申请2021年工程教育认证专业为：（1）航海技术；（2）轮机工程；（3）船舶电子电气工程；（4）电气工程及其自动化；（5）电子信息工程；（6）计算机科学与技术；（7）软件工程；（8）机械设计制造及其自动化；（9）机械电子工程。

2.师范类专业认证申请由学校撰写提交。据福建省教育评估中心信息，2021年非师范院校的师范类专业认证数量仍旧有限，学校将依据校内师范类专业的办学水平、条件和人才培养质量，根据名额申请推荐认证。

申请师范类认证的专业为：（1）小学教育；（2）学前教育；（3）数学与应用数学；（4）美术学；（5）音乐学；（6）体育教育；（7）英语；（8）汉语言文学。

二、开展专业认证相关工作

1.认证专业所在学院需提前开展专业自评。2021年认证专业应依照《工程教育认证标准》、《中学教育专业认证标准》、《小学教育专业认证标准》和《学前教育专业认证标准》等相关标准，对专业的办学情况和教学质量进行自我检查，在自评的基础上撰写自评报告。自评的方法、自评报告的撰写要求参见《工程教育认证学校工作指南》、《工程教育认证自评报告指导书（2020版）》、《师范类专业认证工作指南（试行）》和《师范类专业专业认证自评报告撰写指导书2.0》。

认证专业应尽快完成自评工作中的毕业要求指标分解、课程体系支撑毕业要求矩阵和课程支撑权重规划等工作，以使基础课程开课学院能够协助完成基础课程目标达成情况的评价工作，上述材料要求于8月1日提交质量管理办公室。

2.基础课程开课学院配合开展课程目标达成情况评价工作。根据学校专业认证工作需要，基础课程开课学院需配合上述2021年工程教育认证专业和师范类专业做好所承担的基础课程目标达成情况评价工作，具体任务为：

（1）修订课程教学大纲；

（2）根据认证专业确定的课程支撑权重做课程目标达成度分析；（3）根据要求做课程考核合理性评价。

备注：2021年认证专业评价的学生范围为2016级至2019级；课程目标达成情况评价材料参考附件模板；师范类专业课程目标达成情况评价材料应于下学期开学前完成，用于下学期校内专业认证式评估。

三、若有疑问，请联系质量管理办公室教学评估认证科。联系方式：潘淑云6180805。

质量管理办公室

2020年6月24日